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Isaac Newton (1643 - 1727)

Es fascinante considerar cómo ciertos individuos han logrado alterar el curso de la historia de manera significativa (SÔnchez Amador, 2020). Un ejemplo destacado es Isaac Newton, un pensador de múltiples disciplinas que dedicó su existencia a la física, teología, investigación, alquimia y cÔlculo matemÔtico. Aunque todos los seres humanos son esenciales para la sociedad de una manera u otra, existen individuos que han transformado la cultura y la percepción del mundo. Para una gran cantidad de científicos, la obra principal de Isaac Newton es considerada la publicación científica mÔs relevante de la historia, lo cual es una afirmación de gran peso. Por lo tanto, de conformidad con SÔnchez Amador (2020), para cualquier lector con un profundo interés en el conocimiento científico, el acercamiento a la figura de Isaac Newton y a sus contribuciones al mundo de la investigación es fundamental.



BiografĆ­a

Isaac Newton (1643 - 1727) nació el 4 de enero del año 1643 en Grantham, una ciudad ubicada en Lincolnshire, East Midlands, Inglaterra, donde pasó sus primeros años de vida (SÔnchez Amador, 2020). Su llegada al mundo estuvo marcada por circunstancias adversas, ya que su padre falleció tres meses antes de su nacimiento y su madre tuvo un parto prematuro (SÔnchez, 2019). A pesar de nacer con un peso muy bajo y en un estado de salud débil, logró sobrevivir contra todo pronóstico y fue bautizado con el nombre de su padre, Isaac. Su madre contrajo matrimonio nuevamente con un hombre llamado BarnabÔs Smith, quien no deseaba hacerse cargo de hijos ajenos, por lo que fue enviado a vivir con los padres de Smith, a quienes llamaba "abuelos" aunque no lo fueran realmente. Según SÔnchez (2019), la relación con ellos fue muy desafortunada y, años mÔs tarde, incluiría en una lista de sus pecados el deseo de quemarlos vivos.

A los diez años, tras la muerte de su padrastro, regresó a vivir con su madre y con dos nuevos hermanastros (SÔnchez, 2019). A los doce años, ingresó a una escuela local donde, al parecer, prefería jugar con las niñas y para quienes fabricaba juguetes ingeniosos, un anticipo de la destreza que demostraría mÔs tarde al construir artilugios tan complejos como un telescopio de refracción (Ordóñez, 2016). Durante esos años, aprendió latín, matemÔticas y se adentró en el estudio de la Biblia (SÔnchez, 2019). Era un niño débil y solitario que no destacaba en las clases, por lo que solía ser relegado al último banco. Se sabe que fue tartamudo, probablemente durante toda su vida, y también enfermizo. No se relacionaba mucho con sus compañeros y, cuando lo hacía, solía ser para hacerles bromas pesadas o agredirlos de algún modo. Sin embargo, conforme con SÔnchez (2019), tras una pelea con un compañero de clase en la que logró vencer y humillar públicamente, decidió volverse mÔs estudioso.

Pasaba mucho tiempo encerrado en su habitación, donde comenzó a construir objetos mecÔnicos, maquetas y distintos aparatos (SÔnchez, 2019). Mostraba un gran interés por todas las Ôreas del conocimiento y estudiaba mucho. Siendo muy joven, conoció a Catherine Storer, la única mujer con la que posiblemente tuvo un romance en su vida. Le fabricó casas de muñecas como regalo. Sin embargo, según SÔnchez (2019), la relación no trascendió y, de hecho, se sabe que murió siendo virgen.

A la edad de 18 años, ingresó a la Universidad de Cambridge (SÔnchez, 2019). Su formación se llevó a cabo durante un período en el que la revolución científica estaba en pleno apogeo en toda Europa, vinculada a autores como Kepler, Galileo, Descartes, Borelli, Hobbes, Gassendi, Hooke y Boyle, cuyas obras estudió detenidamente (Ordóñez, 2016). Aunque era esencialmente autodidacta, también encontró varios maestros que aumentaron su conocimiento (SÔnchez, 2019). Pronto estableció correspondencia con la Real Academia de Ciencias, que mostró interés en sus descubrimientos y sus aparatos. Según SÔnchez (2019), fue en este momento cuando surgieron los primeros debates científicos, que Newton mantuvo a lo largo de su vida.

En el año 1665, durante los años productivos de la peste, la Universidad de Cambridge cerró debido a la enfermedad y Newton tuvo que regresar a su casa (BBC News Mundo, 2015). Este período resultó ser el mÔs productivo de su vida. Siempre había creído que para llegar al verdadero conocimiento era necesario observar mÔs que leer libros. Por ejemplo, en lugar de confiar en los textos sobre óptica, experimentó insertÔndose una aguja sin punta en su ojo para ver qué efecto tenía. Durante este tiempo, sentó las bases de sus teorías de cÔlculo y las leyes del movimiento que mÔs tarde lo harían famoso. Sin embargo, de conformidas con BBC News Mundo (2015), debido a su naturaleza reservada, guardó sus ideas para sí mismo.

En el año 1671, siguió experimentando en su laboratorio, y esa combinación de teoría y prÔctica resultó en muchos tipos de descubrimientos (BBC News Mundo, 2015). Su teoría de la óptica lo llevó a reconsiderar el diseño del telescopio, que hasta entonces era un instrumento grande y engorroso. Utilizando espejos en lugar de lentes, creó un instrumento mÔs poderoso y 10 veces mÔs pequeño. Cuando los miembros de la Real Sociedad de Londres para el Avance de la Ciencia Natural se enteraron de su telescopio, quedaron impresionados. Esto lo animó a contarles sobre lo que describía como un "experimento crucial" sobre la luz y el color (BBC News Mundo, 2015). Según Ordoñez (2016), en el año 1672, ingresó en la Royal Society, una institución fundada en Londres en el año 1660 que reunía a científicos ingleses, y ese mismo año presentó ante sus miembros una memoria titulada "Nueva Teoría de la Luz y los Colores", en la que explicaba la relación entre la luz blanca solar y los colores del arcoíris.

Eruditos como Descartes y Huygens sostenían que la luz en sí misma era la luz blanca, compuesta por partículas que se difundían en ondas (Ordóñez, 2016). Consideraban que los colores eran propiedades de las superficies del material sobre el que incidía la luz. Pero, a través de experimentos con prismas, Newton llegó a la conclusión de que los colores eran propiedades inherentes a la luz misma, y que la luz blanca era la combinación de rayos de luz de diversos colores. Por tanto, la luz no era el resultado de la vibración de ningún éter material, sino una sustancia con propiedades. Estas ideas no fueron bien recibidas por Hooke, quien se había dedicado a desarrollar las tesis de Descartes y Huygens. Su crítica a la memoria de Newton desató una enemistad que duraría décadas. Newton, sin perdonar a Hooke, se refugió en Cambridge y cortó sus relaciones con la Royal Society. Ordóñez (2016) menciona que, rencoroso e implacable, se apresuró a borrar todas las huellas del trabajo de Hooke, incluidos sus retratos.

En el año 1687, a petición de un amigo, Newton publicó el tratado "Principios MatemÔticos de la Filosofía Natural" o "Philosophiæ Naturalis Principia Mathematica" (SÔnchez Amador, 2020). El idioma en que estaba escrito, el latín, indicaba el público al que se dirigía: expertos en matemÔticas y en mecÔnica, astrónomos, filósofos y universitarios (Ordóñez, 2016). En correspondencia con SÔnchez Amador (3030), esta obra es, sin duda, una de las mÔs importantes en los Ômbitos de la ciencia en general y la física de toda la historia.

A mediados del año 1693, sufrió un colapso mental cuando sospechó que sus amigos estaban conspirando en su contra (BBC News Mundo, 2015). Después de trabajar durante cinco noches seguidas, sufrió lo que se podría describir como una crisis nerviosa. MÔs tarde, pidió disculpas a John Locke y a Samuel Pepys por haber deseado su muerte. Pero a pesar de su frÔgil salud mental, su reputación se mantuvo intacta y pronto se le ofreció un cargo crucial. Como intendente de la Real Casa de la Moneda en el año 1696, encontró una nueva vocación. Quería hacer de la libra britÔnica la moneda mÔs estable. En el siglo XVII, las finanzas britÔnicas estaban en crisis. Se encontraba que una de cada diez monedas era falsa, y a menudo el valor del metal con el que se fabricaba superaba lo que esta representaba. En su papel de supervisor, emprendió un proyecto para retirar la moneda en circulación e introducir una mÔs confiable. Según BBC News Mundo (2015), mantenía una base de datos de falsificadores a los que sancionaba.

En el aƱo 1700, fue nombrado director de la Real Casa de la Moneda, cargo que ocupó durante el resto de su vida (BBC News Mundo, 2015). En el aƱo 1703, fue elegido presidente de la Royal Society, y su influencia creció hasta alcanzar la categorĆ­a de personaje pĆŗblico (Ordóñez, 2016). Mantuvo el control sobre lo que sucedĆ­a en Cambridge, e incluso en Oxford, y su mecĆ”nica comenzó a estudiarse en estas universidades. Sus teorĆ­as se difundieron por toda Europa a travĆ©s de libros, como los de su discĆ­pulo Desaguliers o el holandĆ©s Gravesande. En el aƱo 1704, publicó su Ɠptica, escrita en inglĆ©s, que recogĆ­a su interpretación corpuscular de la luz, un triunfo sobre los cartesianos ingleses (Ordóñez, 2016). En el aƱo 1712, Newton y Leibniz habĆ­an estado en desacuerdo durante aƱos sobre quiĆ©n habĆ­a inventado el cĆ”lculo infinitesimal (BBC News Mundo, 2015). Sin embargo, conforme con BBC News Mundo (2015), Newton finalmente encontró la manera de arrebatarle la victoria a su enemigo intelectual.

En el año 1713, la Real Sociedad formó un comité para decidir de una vez por todas quién lo había inventado (BBC News Mundo, 2015). La conclusión fue que Newton se había anticipado a Leibniz por muchos años. Sin embargo, el autor secreto del informe de la Real Sociedad no fue otro que el mismo Newton. Leibniz se negó a aceptar la derrota y la pelea solo terminó cuando ambos hombres ya estaban muertos. Hoy en día, de acuerdo con BBC News Mundo (2015), se acepta que ambos llegaron al cÔlculo de manera independiente, por lo que no hubo plagio.

Durante los últimos 30 años de su vida, se dedicó a los estudios religiosos y al ocultismo (SÔnchez, 2019). Se consideraba a sí mismo como un elegido de Dios para descifrar mensajes secretos de la Biblia. Predijo que el fin del mundo tendría lugar en el año 2060. Proclamó que la Iglesia católica era la bestia del Apocalipsis y que Moisés había sido un alquimista. En sus últimos años, sufrió múltiples padecimientos: morales, debido a un acalorado debate con Leibniz, y físicos, debido a un grave problema renal. Isaac dejó este mundo a la edad de 84 años (1727) después de varios problemas renales, a causa de un cólico nefrítico. A pesar de sus fuertes rivalidades, acusaciones de plagio y celos evidentes con el filósofo y matemÔtico Gottfried Leibniz, nunca perdió el respeto y la devoción tanto del pueblo como de la comunidad científica. Según SÔnchez Amador (20202), este reconocimiento culminó en el año 1705, cuando recibió el título de "Sir" de manos de la reina Ana.



Aportes a la Ciencia

La ley de la Gravitación Universal

Bernard Cohen, reconocido historiador y científico contemporÔneo de origen estadounidense, ha destacado que el descubrimiento de la ley de la gravitación universal por Isaac Newton representa el momento culminante de la Revolución Científica (SÔnchez Amador, 2020). Este descubrimiento trasciende la simpleza de una fórmula para convertirse en la clave para entender la mayoría de los fenómenos físicos que son observables por el ojo humano. Dicha ley es una de las múltiples formulaciones físicas presentes en el libro "Philosophiae Naturalis Principia Mathematica", que describe la interacción gravitatoria entre los cuerpos con masa (SÔnchez Amador, 2020). En correspondencia con Ordóñez (2016), Newton demostró su habilidad para aplicar con éxito las matemÔticas a los problemas de la mecÔnica, especialmente en lo referente al movimiento de los planetas del sistema solar.

Desde NicolÔs Copérnico, se sabía que todos los planetas, incluida la Tierra, giran en torno al Sol, y desde entonces se había acumulado observaciones sobre la mecÔnica celeste (Ordóñez, 2016). Sin embargo, aún quedaban fenómenos sin explicar. Uno de ellos era el movimiento curvilíneo de los planetas en torno al Sol, o el problema mÔs general de los movimientos circulares. Los trabajos de Kepler, demostraban que los planetas giraban en torno al Sol describiendo no órbitas circulares, sino elipses, y ello con una velocidad areolar constante, es decir, barriendo siempre la misma superficie en una misma unidad de tiempo. Pero, ¿cómo eran atraídos por el Sol para poder realizar esa trayectoria? Descartes había formulado la hipótesis de que todo el universo estaba lleno de corpúsculos y que el Sol generaba torbellinos de materia que arrastraban a los planetas y les llevaban a describir esas órbitas elípticas. Sin embargo, según Ordónez (2016), parecía difícil demostrar esa imagen intuitiva mediante un cÔlculo matemÔtico.

Durante su tiempo en Cambridge, encontró una solución al problema: imaginó que una fuerza unía el Sol con cada planeta y que esa fuerza los atraía de tal manera que se veían obligados a girar describiendo órbitas (Ordóñez, 2016). Aunque esto podría parecer solo una imagen, a diferencia de la propuesta de Descartes, Newton proporcionaba una demostración cuantitativa de la fuerza en acción. En efecto, la ley de la gravedad establece que la fuerza de atracción entre dos cuerpos es proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa (Ordóñez, 2016). En pocas palabras, cuanto mÔs cercanos y masivos sean dos cuerpos, mÔs intensamente se atraerÔn (SÔnchez Amador, 2020). De este modo, mediante cÔlculos geométricos, pudo demostrar que el resultado de esta acción era una trayectoria elíptica (Ordóñez, 2016). De acuerdo con SÔnchez Amador (2020), esto establece una relación proporcional entre la fuerza gravitatoria y la masa de los cuerpos.

Las 3 Leyes de Newton

La Ley de la inercia establece que un objeto que permanece quieto seguirÔ en reposo a menos que se le aplique una fuerza (SÔnchez Amador, 2020). Un objeto en movimiento continuarÔ moviéndose en línea recta a menos que se le aplique una fuerza externa. La Ley de aceleración postula que un objeto se acelerarÔ si se le aplica una fuerza. La aceleración es el cambio en la velocidad de un objeto y ocurrirÔ en la misma dirección que la fuerza. Esta idea también se puede expresar como que la fuerza es igual a la masa por la aceleración, o F = ma. Finalmente, la Ley de acción y reacción sostiene que para cada acción, hay una reacción igual y opuesta. SÔnchez Amador (2020) menciona que, aunque hoy en día estas postulaciones puedan parecer evidentes, fueron las bases de la mecÔnica clÔsica, lo que ha permitido abarcar desde el entendimiento y fabricación de mÔquinas hasta la comprensión del movimiento planetario, al ser conjugadas con la ley de la gravitación universal.

Otras Aportaciones

Existen muchos otros aportes al mundo de la ciencia por parte de esta figura que la población general no conoce (SÔnchez Amador, 2020). Por ejemplo, se le atribuye la invención del cÔlculo infinitesimal, una importante rama de las matemÔticas enfocada en el estudio del cambio y la continuidad. Esta invención se atribuye también al filósofo Gottfried Wilhelm Leibniz, a quien Newton acusó de plagio. AdemÔs, se le atribuye el descubrimiento de la dispersión refractiva, es decir, la descomposición del haz de luz blanco en los diferentes colores que lo componen (rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta). Así, demostró que la luz del sol estÔ compuesta por la suma de todos los colores. SÔnchez Amador (2020) menciona que, aunque se han dejado muchas mÔs postulaciones e ideas en el tintero, se puede resumir el trabajo científico de Newton en el asentamiento de las bases de la mecÔnica clÔsica, diversos trabajos sobre la luz y ópticas y el desarrollo del cÔlculo infinitesimal en el Ômbito matemÔtico.



Referencias

  1. BBC News Mundo. (2015, julio 19). El Lado Oscuro del Genio Isaac Newton. BBC. https://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/07/150707_isaac_newton_secretos_oscuros_finde_dv

  2. National Geographic. (2023). Isaac Newton: Who he Was, Why Apples are Falling. National Geographic. https://education.nationalgeographic.org/resource/isaac-newton-who-he-was-why-apples-are-falling/

  3. Ordóñez, J. (2016, marzo 31). Isaac Newton, científico y alquimista. National geographic. https://historia.nationalgeographic.com.es/a/isaac-newton-cientifico-y-alquimista_10246

  4. SƔnchez Amador, S. A. (2020, septiembre 22). Isaac Newton: Biografƭa y Aportaciones a la Ciencia de Este Investigador. Psicologƭa y Mente. https://psicologiaymente.com/biografias/isaac-newton

  5. SƔnchez, E. (2019, julio 4). Isaac Newton, biografƭa de un hombre en claroscuro. La Mente es Maravillosa. https://lamenteesmaravillosa.com/isaac-newton-biografia-de-un-hombre-en-claroscuro/

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